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2020年，市發(fā)投集團及各管理公司緊緊圍繞公司黨委進一步深化學習型企業(yè)建設決策部署，始終將學習之風、調研之風貫穿全年工作各環(huán)節(jié)，創(chuàng)新學習型企業(yè)建設思路和載體，學習型企業(yè)建設工作機制逐步優(yōu)化，學習效果明顯、亮點頻現(xiàn)，學習型企業(yè)建設取得了新的重要進展，為市發(fā)投集團加快突破發(fā)展提供了重要智力支撐。

高度重視    精心部署

一是黨委會專題研究。市發(fā)投集團黨委召開專題會議，就深化學習型企業(yè)建設工作，開展大學習、大調研、大落實及打造“五型發(fā)投”等工作進行統(tǒng)籌安排部署，明確了深化學習型企業(yè)工作重點、主要措施和目標效能。

二是印發(fā)方案明確要求。印發(fā)深化學習型企業(yè)建設開展“五講五比”通知及開展線上、線下“微課堂”有關事項通知，印發(fā)年度培訓工作計劃，通過講學習、比又紅又專、提素質，講擔當、比盡責落實、拼實績等形式持續(xù)構筑優(yōu)化學習型企業(yè)發(fā)展機制。 

三是構建學習培訓機制。推行“兩本”（學習筆記本和工作日志本）制度，推動全系統(tǒng)各單位加強工作閉環(huán)管理，督促全員形成“日事日畢、日清日高”良好工作學習習慣；扎實推進黨委理論中心組（擴大）學習計劃，推動各單位結合自身職能分工、業(yè)務工作和員工隊伍實際，創(chuàng)新實施學習培訓思路、模式、載體和內容。

綜合施策    效能凸顯

一是發(fā)揮領導示范效應。市發(fā)投集團自開展學習型企業(yè)建設工作以來，充分發(fā)揮領導班子成員“關鍵少數(shù)”示范引領作用，各單位主要領導高度重視、親自部署、率先垂范，各分管領導切實抓好深化學習型企業(yè)建設工作落實，集團公司黨委書記、董事長周漢林撰寫的《蘇州歸來話發(fā)展》和《國企治理改革實踐邏輯與哲學初探》入選大型文獻史冊《黨的建設與思想政治工作優(yōu)秀成果匯編》，同時《蘇州學習考察歸來話發(fā)展》被安康日報全文刊載；財信小貸公司總經理胡相軍撰寫《關于內資試點融資租賃企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及路徑探究》被《中國融資租賃前沿問題探討》一書輯錄。

二是持續(xù)搭建學習平臺。積極發(fā)揮“發(fā)投大講堂”品牌效應，精心擇優(yōu)選定供需對路的培訓內容和培訓老師，對準公司轉型發(fā)展難題和提高員工職業(yè)技能素養(yǎng)開展了2期全系統(tǒng)全員專題培訓及《中國民法典》集中培訓；市發(fā)投集團黨委舉辦深入學習習近平總書記來陜考察重要講話“弘揚延安精神 推動以案促改”專題培訓班；舉辦優(yōu)秀青年先進事跡分享會，邀請援鄂戰(zhàn)“疫”好青年及域內優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)青年分享個人服務大局、攻堅克難、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面主要經驗做法和心路歷程，激勵青年職工勇挑重擔、克難奮進、開拓創(chuàng)新、力爭有為。集中培訓班、“發(fā)投大講堂”“優(yōu)秀青年先進事跡分享會”等學習平臺已逐步成為全系統(tǒng)職工提升綜合素質、強化業(yè)務技能和提升核心競爭力的人才孵化平臺。

三是創(chuàng)新使用學習載體。市發(fā)投集團創(chuàng)新舉辦“雙線”（線上、線下）微課堂，“線上”利用手機短視頻形式，每周開展1期，每期視頻時長2-5分鐘，“線下”微課堂利用現(xiàn)場講授形式，每月開展1期，每期時長1-2小時，“線上線下”微課堂精心選擇每期授課主題，圍繞政治理論、業(yè)務技能、經營管理、行業(yè)政策法規(guī)、工作經驗方法等開展授課，也可結合工作實際和員工需求確定授課主題。自3月份開展“線下”微課堂和7月份開展“線上”微課堂以來，市發(fā)投集團已累計舉辦“線下”微課堂9期、“線上”微課堂23期，全系統(tǒng)累計超過400人次參加“線下”微課堂培訓，累計超過1000人次收看“線上”微課堂培訓，累計超過30人授課，通過“線上線下”微課堂培訓，鍛煉了員工隊伍，激發(fā)了全員學習興趣，提升全員發(fā)展能力，打通了全員學習“神經末梢”，該項工作已成為公司大學習的品牌，并獲得上級有關單位領導和兄弟國企同行的充分肯定。

四是積極開展交流考察。引導各單位用好中省市政府部門、行業(yè)協(xié)會、咨詢企業(yè)組織學習考察、高校專題培訓、市場化培訓超過30人次，撰寫學習體會50余篇；市發(fā)投集團赴平利縣蔣家坪村“重走總書記視察之路”，赴平利縣檢察院交流學習“小院大作為”，赴成都力方數(shù)字科技集團考察對接安康“一江（湖）兩岸”全域文旅核心圈項目規(guī)劃工作，赴常州市和寶雞市學習借鑒兩地在地方政府性投融資平臺建設方面的思路、經驗和做法，并撰寫工作報告。

五是用好黨建學習平臺。把理論學習中心組學習列入重要議事日程，年度學習研討12次、71個篇目、觀看了2個黨建廉政視頻；扎實推進“以案促改”專題教育學習環(huán)節(jié)，集中學習4次、研討4次、17個篇目；精心組織開好黨委班子以案促改專題民主生活會及4個支部組織生活會，通過批評與自我批評及自查自糾，達到了增強黨性觀念、提高思想覺悟、強化學習自覺性的效果。引導員工用好用活“學習強國”“智慧黨建”“青年大學習”等學習載體，全系統(tǒng)學習強國積分人均超過10000分。組織精干力量參加市委宣傳部、市委講師團、市總工會“決勝小康·奮斗有我”宣講賽，并取得較好成績；組織市發(fā)投集團全系統(tǒng)召開慶祝建黨99周年暨慶七一·學條例·強素質”知識競賽活動，積累了經驗、鼓舞了士氣，取得良好社會效益。

六是落實學習獎評制度。落實《員工進修獎補管理辦法》，引導員工處理好工學矛盾，將學習成效作為員工晉級晉檔和年度評優(yōu)評先重要考量因素，將職稱、學歷與工資待遇掛鉤，目前全系統(tǒng)11名員工被評為年度學習標兵，3名員工取得在職專升本學歷，2名員工在讀研究生，3人考取會計師、審計師、經濟師中級職稱，20人備考相關中級職稱，對學歷進修和考取相關職稱的予以獎勵，通過進修獎補，激發(fā)了全員提升自身政治理論素質和專業(yè)技能素養(yǎng)的積極性和主動性。

市發(fā)投集團學習型企業(yè)建設雖然取得一定成效，但與全系統(tǒng)高質量可持續(xù)發(fā)展目標相比，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)與差距。一是學習自覺性還不夠，大部分員工缺乏“本領恐慌”危機感，沒有將主動學習作為一種發(fā)展需要和生活方式，在處理工學矛盾上還有所欠缺；二是學習系統(tǒng)性還不夠，全員學習時間“碎片化”，學習知識“零散化”，學習內容不夠豐富，系統(tǒng)性有待提升；三是學用結合還不夠，主要表現(xiàn)在員工沒能很好的將學到的知識用到工作中，去改進工作方法，提高工作效能；四是學習方式手段創(chuàng)新還不夠，主要表現(xiàn)在吸引員工學習的渠道窄、載體少、方法傳統(tǒng)，跟“云培訓”趨勢結合還不夠緊密。

超前謀劃    精準發(fā)力

一是實施年度培訓工作計劃。繼續(xù)以“發(fā)投大講堂”“雙線微課堂”“優(yōu)秀青年先進事跡分享會”“培訓班”等為載體，年度分別開展一期“優(yōu)秀青年先進事跡分享會”和“夜校培訓班”，每季度開辦一期“發(fā)投大講堂”，每月舉行一期“線下微課堂”，每周組織一次“線上微課堂”，與省內高校合作，擇優(yōu)推薦部分員工參加脫產專題培訓。推動各管理公司嚴格制定實施年度詳細培訓計劃，每季度開展1次自主培訓，定期開展月度學習培訓檢查通報。

二是開展年度調研研討工作。由集團公司辦公室牽頭印發(fā)關于開展2021年調查研究工作的通知，重點圍繞公司、部門和崗位當前面臨的工作難題開展扎實調查研究，尋求破解之策，形成調研報告，開展年度調研報告評選，向黨的100周歲生日獻禮。在2021年3月初舉行一次主管以上人員參與的關于公司發(fā)展的大討論務虛會，挖掘每個員工智慧閃光點，通過調查研究、交流討論，達到統(tǒng)一思想、破解難題、凝聚發(fā)展合力的目的。

三是實施全員能力提升工程。鼓勵員工按照“學以致用、用以致學”原則，處理好工學矛盾，以公司發(fā)展和崗位需要為切入點，推動全系統(tǒng)員工每人每年以在職學習方式通過一項技能資格認證或者掌握一項新的工作技能或者備考學歷學位考試；對于年度內獲得相關學歷和職稱的，按照集團《員工進修獎補管理辦法》由各公司分別兌現(xiàn)獎補；推動全系統(tǒng)各部門各支部年度分別研究解決一項公司級發(fā)展難題，對于其建議被公司采納并獲得實際工作效果的，將優(yōu)先考慮評定為集團年度“先進部室”或“優(yōu)秀員工”，同時優(yōu)先納入后備干部序列。